Introducción: el empleo cambió, pero muchos aún no lo han entendido
Por. William A. García Cifuentes.
Director Nacional CIPET.
Durante años, el sistema educativo colombiano sostuvo una promesa que hoy resulta cada vez menos creíble: estudiar una carrera universitaria garantizaba empleo, estabilidad y ascenso social. La realidad actual demuestra lo contrario. Miles de jóvenes profesionales enfrentan desempleo, subempleo o informalidad, mientras sectores productivos completos reportan escasez crítica de talento técnico y operativo.
Esta situación ha sido advertida por el periódico El Tiempo en diferentes análisis recientes sobre mercado laboral, y se confirma a escala global en el informe “La Ventaja Humana: Tendencias Globales sobre el Futuro del Trabajo 2026” de ManpowerGroup
En este nuevo escenario, la formación técnica laboral deja de ser una alternativa secundaria y se consolida como la respuesta más efectiva, rápida y pertinente a las necesidades reales del empleo, especialmente en territorios como Cali y el Valle del Cauca, donde la demanda de técnicos calificados supera ampliamente la oferta disponible.
El CIPET, es una de las instituciones líderes en procesos de formación técnica laboral por competencias, con una amplia oferta de más de 16 programas técnicos laborales, dentro de los cuales se destacan:
Escuela de Salud.
- AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACEUTICOS
- TÉCNICO AUXILIAR EN SALUD ORAL
- AUXILIAR EN ENFERMERIA
Escuela de Educación.
- AUXILIAR EN EDUCACION A LA PRIMERA INFANCIA
Escuela de Administración.
- AUXILIAR EN TALENTO HUMANO
- TECNICO LABORAL EN SEGURIDAD OCUPACIONAL
- TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR ADMINISTRATIVO
- TECNICO LABORAL EN ASISTENTE VETERINARIA
- TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR CONTABLE
- TECNICO EN RECUPERACION FISICA
Escuela de Gastronomía.
- TECNICO LABORAL EN COCINERO COCINA INTERNACIONAL
Escuela de Mecánica.
- TECNICO EN MECANICA DE VEHICULOS AUTOMOTORES
- TÉCNICO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Y DE REDES
- MECANICA DE MOTORES DIESEL
- MECÁNICO INDUSTRIAL
- TECNICO EN MECANICA DE MOTOS
El fin del título como garantía de empleo
Uno de los mensajes más claros del contexto actual es que el título académico, por sí solo, ya no garantiza empleabilidad.
El informe de ManpowerGroup evidencia que:
- La brecha de empleo entre personas con y sin título universitario es la más baja en 30 años.
- El subempleo entre profesionales sigue creciendo.
- Los empleadores están dejando de exigir títulos largos para cargos de nivel inicial.
A esto se suma la realidad colombiana: carreras universitarias costosas, de larga duración y con baja conexión con el mercado laboral, contrastan con programas técnicos laborales que permiten ingresar al mundo del trabajo en menos tiempo, con menor inversión y mayores probabilidades de vinculación.
Lo que hoy buscan las empresas
Las organizaciones ya no preguntan primero “¿qué estudió?”, sino:
- ¿Sabe hacer el trabajo?
- ¿Puede adaptarse?
- ¿Resuelve problemas reales?
- ¿Tiene disciplina técnica y ética laboral?
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Escasez de talento técnico: un problema estructural, no coyuntural
Uno de los hallazgos más contundentes del informe de ManpowerGroup es que el 57 % de los empleadores en el mundo afirma que el envejecimiento de la fuerza laboral ya impacta su estrategia de contratación.
Esto se traduce en:
- Déficit de técnicos en mecánica, electricidad, mantenimiento y procesos industriales.
- Falta de auxiliares y personal operativo en el sector salud.
- Escasez de talento en administración operativa, logística y servicios.
- Alta demanda en gastronomía, turismo y oficios especializados.
En Cali y el Valle del Cauca, este fenómeno es aún más evidente debido al crecimiento industrial, comercial y de servicios, sin una formación técnica suficiente para atender esa demanda.
El equipo de docentes y coordinadores del CIPET CALI, ha identificado que una de las implicaciones clave para el período 2026-2027, es que:
La educación técnica laboral ya no es solo un tema educativo: es un factor crítico de competitividad regional y desarrollo social.
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Reaprendizaje acelerado: el nuevo estándar del trabajo
El concepto de reaprendizaje acelerado es central en el informe de ManpowerGroup. El mercado laboral actual exige personas capaces de aprender, desaprender y reaprender durante toda su vida productiva.
Datos relevantes:
- El 91 % de los trabajadores quiere crecer profesionalmente con su empleador actual.
- El upskilling y el reskilling son hoy obligatorios, no opcionales.
- Las microcredenciales y certificaciones cortas ganan protagonismo
¿Qué significa esto para la educación técnica?
Que la formación ya no termina con la graduación. Instituciones como CIPET deben:
- Ofrecer educación continua permanente,
- Actualizar contenidos según el sector productivo,
- Permitir que el egresado regrese a capacitarse,
- Facilitar reconversión laboral.
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Inteligencia Artificial y trabajo técnico: una alianza, no una amenaza
Existe un temor extendido: que la inteligencia artificial reemplace el empleo humano. La evidencia demuestra lo contrario, especialmente en el ámbito técnico.
El informe señala que las habilidades más difíciles de automatizar son:
- Juicio ético,
- Servicio al cliente,
- Gestión de equipos,
- Toma de decisiones en contextos reales.
Alfabetización en IA aplicada a lo técnico
La clave no es formar ingenieros en IA, sino técnicos que sepan:
- Usar herramientas digitales,
- Apoyarse en sistemas inteligentes,
- Interpretar información,
- Mejorar productividad y precisión.
En áreas como mecánica, salud, administración, gastronomía, electricidad o educación, la IA potencia el trabajo humano, no lo sustituye.
Una de las principales consideraciones y recomendaciones del equipo técnico de Docentes y Coordinadores de la Institución de Educación Técnica Laboral – CIPET- Corporación Iberoamericana de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, en Cali, es…que el técnico deberá tener capacidad técnica en su área de formación, conocimiento y aplicación de las herramientas existentes en IA, a su campo de acción técnica y diaria, que permita mejorar su eficiencia y competitividad y habilidades blandas o propósitos de vida como motores de crecimiento social, familiar y personal.
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Formación técnica, empleabilidad juvenil y cohesión social
Los análisis de El Tiempo coinciden en que una de las principales causas de frustración juvenil en Colombia es la desconexión entre educación y empleo.
La formación técnica laboral ofrece ventajas claras:
- Menor tiempo de estudio,
- Menor costo económico,
- Rápida inserción laboral,
- Posibilidad real de emprendimiento.
Impacto social
Formar técnicos competentes:
- Reduce el desempleo juvenil,
- Fortalece la economía local,
- Dignifica los oficios,
- Contribuye a cerrar brechas sociales.
No se trata solo de empleo, sino de proyecto de vida y dignidad laboral.
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El rol estratégico de CIPET en Cali y el Valle del Cauca
En este contexto, CIPET – La Corporación Iberoamericana de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano en Cali, cumple un papel fundamental como una de las mejores instituciones de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH).
Su modelo formativo:
- Responde a necesidades reales del mercado,
- Prioriza la práctica y la competencia,
- Articula formación con empresa y territorio,
- Entiende la educación como motor de transformación social.
CIPET no forma estudiantes para un futuro incierto; forma talento productivo para un mercado que ya cambió.
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Consideraciones finales
- El mercado laboral ya no premia títulos, premia habilidades.
- La escasez de talento técnico es uno de los mayores retos productivos del país.
- La educación técnica laboral es clave para la empleabilidad real.
- El reaprendizaje continuo es el nuevo estándar.
- La IA potencia al técnico, no lo reemplaza.
- Instituciones como CIPET son parte de la solución estructural.
Invertir en formación técnica laboral hoy no es una opción, es una decisión estratégica para las personas, las empresas y el país.
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